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浅析如何提高病理实验课教学质量
被引量:
17
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摘要
本文从提高实验教学质量的角度,分析探讨改进病理实验课的教学手段,调动学生的学习积极性,加强师资培训,注重学生获取运用知识能力的培养,加速实现造就高素质医学人才的目标。
作者
刘育艳
机构地区
山西医科大学病理学教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2000年第1期51-52,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
实验教学
素质教育
多媒体技术
医学教育
分类号
R446-4 [医药卫生—诊断学]
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