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现代信息技术与新课程高中数学整合浅谈
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4
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摘要
在教学中实施现代信息技术与高中数学新课程整合,教师必须在现代教育理论的指导下,进行以"学"为主的教学设计。现代信息技术为高中数学新课程提供丰富的教学情境,开拓了研究性学习的领域,从而培养数学创新人才。
作者
陈旭平
机构地区
河北省内丘中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第13期55-56,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
现代教育
信息技术
高中数学
整合
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中国教育技术装备
2012年 第13期
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