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地方院校工程科技人才培养的优化路径
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摘要
工程教育的直接目标指向就是培养工程师.培养富有技能和竞争力的工程师和工业领袖。中国作为工程师队伍培养的大国,工程教育的质量仍然存在培养目标与社会、企业的要求、需求脱节。人才培养模式单一、工程教育内容陈旧、教师缺乏实践经验、工程实践实训的弱化等问题。使得我国工程教育体系中工程实践性、创新性严重缺失。进而严重影响工程师培养的质量。
作者
李俊杰
机构地区
浙江工业大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期18-19,共2页
China Higher Education
关键词
科技人才培养
工程师培养
地方院校
路径
优化
人才培养模式
工程教育
培养目标
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TB-4 [一般工业技术]
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