期刊文献+

探究大学外语教学的德育隐性功能 被引量:8

原文传递
导出
摘要 文化作为国家发展的软实力.不仅涵盖文化产业的建设.而且深刻包含国民的信仰、价值观、道德水准等精神文明因素。其中文化的培养重点及内容是公民的道德水准,藉此.道德文明教育始终要位于育人的中心。大学英语教学应以专业教育为载体.充分开发学科教学的德育隐性功能.弘扬社会主义价值观.培养学生正确人生观与健康心理.为建设文化强国做出贡献。
作者 李朝红
机构地区 天津大学
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第12期52-53,共2页 China Higher Education
基金 天津市2011年度哲学社会科学的规划课题(项目编号:TJWW11-062)的研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

  • 1崔允.范式与教学研究[J].课程.教材.教法,1996,16(8):52-54. 被引量:29
  • 2陈晓端.当代教学范式研究[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(5):113-118. 被引量:71
  • 3陈晓端,Stephen Keith.当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J].比较教育研究,2005,26(8):56-60. 被引量:200
  • 4[美]小威廉姆·E·多尔.后现代课程观.王红宇译.北京:教育科学出版社,2000:110.
  • 5[2]Rosenthal,R.and Jacobson,L.Pygmalion in the Classroom:Teacher Expectation and Pupil's intellectual Development[M].New York:Holt,Rinehart and Winston,1968.
  • 6[3]Good.homas L.and Brophy,Jere E.,Changing Teacher and Student Behavior:An Empirical Investigation[J].ournal of Educational Psychology,1974(6).
  • 7[4]Carl Braun.Teacher Expectation:Sociopsychological Dynamics[J].Review of Educational Research,1976(2).
  • 8[5]徐晓琼."对话"--建立互动的师生关系[EB/OL].http://www.cxbpzx.com/Article.asp?ArtID-147,2006-11-21.
  • 9[13]库恩.必要的张力[M].福州:福建人民出版社,1987.342.
  • 10[1]Armstrong,D.G.et al.Teaching Today:An Introduction to Education (Sixth Edition)[M].New Jersey:Merrill Prentice Hall,2001.

共引文献11

同被引文献80

引证文献8

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部