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创设情境,优化课堂导入

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摘要 在课堂教学中,导入的情境创设是课堂设计和实施中重要的一个环节。本文笔者结合教学实例探究了以下几种情境创设,以实现优化课堂导入,激发学生学习兴趣的目的。
作者 仲鸿月
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第7期106-106,共1页 Learning Weekly
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