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浅谈初中英语教材的创造性使用
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摘要
课堂是教学的主阵地,教材是课堂教学的主要资源,在教学中,教师必须充分发挥教材的作用,以此来提高教学质量。我根据教材使用的现状,对教学中所存在的问题和原因进行了反思。本文是我从教材的创造性等方面提出的一些看法和见解。
作者
张梅
机构地区
河北省抚宁县杜庄学区初级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第7期112-112,共1页
Learning Weekly
关键词
创造性使用
英语教材
课堂教学
初中
教学质量
教材使用
主阵地
教师
分类号
G633.910.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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