摘要
作文是语文教学的一个重要组成部分，小学阶段是学生写作的启蒙阶段，直接关系到学生今后写作能力的发展。在小学阶段制约学生写作的一个最大的瓶颈就是学生的作文内容空洞、词语匮乏。学生在写作时往往觉得无话可说，无事可写，无情可抒，不知从何下手，言之无物。素材是写作这座大厦的基石，只有积累大量的素材，写作时才能从大脑中提取与主题相关的资料，才能使作品内容丰富生动，感情真挚动人。那么如何积累丰富的写作素材呢？通过多年的教学实践我认为学生写作素材的积累主要包括以下几个方面，
出处
《学周刊（上旬）》
2012年第7期151-151,共1页
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