小学语文阅读教学初探

阅读是小学语文教学的重要组成部分，在教学中占有极其重要的地位。随着新课程改革的实施，新课程改革标准对小学语文教学中的阅读提出了明确的要求，指出：要正确、流利、有感情地朗读课文。也就是说要处理好停顿、语调与语气等，深入文本，走进作者的情感世界，将作者的感情淋漓尽致地表现出来，朗读在阅读教学中起着重要的作用，不仅利于学生加深对文本的理解，而且可以提高学生的口语表达能力，利于学生语文综合素养的提高，对学生今后的学习与工作有着深远的影响作用。但长期以来受应试教育的影响，过于重视学习的结果，重视学生的书面成绩，而将朗读课上成了讲读课，