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小学数学课中的多媒体教学
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摘要
多媒体教学在很大程度上改变了传统的教学模式,将课堂教学引入了全新的境界,但是在小学数学教学中多媒体使用存在一些误区。笔者就多年的教学经验认为多媒体教学的优势明显,关键在于适时适量地使用多媒体。
作者
尹玉波
机构地区
河北省临西县樊村校区
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第7期184-184,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
多媒体
误区
优势
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(上旬)
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