期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在奥尔夫音乐教学中如何培养学生的创造性能力
原文传递
导出
摘要
音乐教育是培养学生创造性发展的一个重要途径。在奥尔夫音乐教学活动中培养学生的创造性能力,教师要创设各种适合学生创造性能力发展的教学情境,培养学生敏锐的音乐感知能力,丰富学生的乐感及表现能力,挖掘学生即兴创造的潜能。通过与歌唱、动作、舞蹈、语言、游戏、表演、奏乐等直观教学方法相结合,使学生能够积极地参与音乐活动,激发创造性意识,引导学生有意识地进行创造性尝试,在"玩"的氛围中提高音乐创造能力。
作者
李静
机构地区
河南省安阳幼儿师范学校音乐教研室
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第7期197-197,共1页
Learning Weekly
关键词
奥尔夫音乐教学
创造性能力
即兴
节奏
创编
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李妲娜;修海林;尹爱青.奥尔夫音乐教育思想与实践[M].
2
李晓云.在奥尔夫音乐活动中幼儿创造性能力培养的实践研究[M].
1
周敏.
任务驱动教学法在高职数据库(VFP)教学中的应用[J]
.农业网络信息,2009(4):118-119.
2
陶振奎.
在数学教学中让学生自己学会学习[J]
.职业教育研究,2007(6):98-99.
3
李云鹏.
浅谈中学体育教学[J]
.学周刊(中旬),2012(2):31-31.
4
高霞.
浅谈现代教育媒体在英语教学中的现实意义[J]
.中学文科(教研论坛),2007(10):26-26.
5
黄艳娥.
论研究性学习[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(09X):18-19.
6
戚文学.
在农村幼儿园实施节奏教学的意义[J]
.中国科教创新导刊,2012(21):88-88.
7
母卡妹.
如何培养学生的创造性能力[J]
.中等职业教育(理论版),2009(4):34-35.
8
江丽红.
趣味引导,快乐学习[J]
.师道(教研),2015,0(2):36-36.
9
程敏.
奥尔夫音乐教学法在职业教育音乐课中的探究运用[J]
.大观周刊,2011(47):106-106.
被引量:2
10
李玉桥.
如何培养学生的创造能力[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(16):68-68.
学周刊(上旬)
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部