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幼儿数学教育生活化初探 被引量:4

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摘要 对于幼儿园的小朋友而言,数学是很抽象的学科,但是数学又无处不在。培养幼儿的数学思维对他们以后的成长和学习有非常重要的意义,因此笔者结合幼儿的特点阐述如何实现幼儿数学教育生活化。
作者 倪翠英
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第7期199-199,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林嘉绥.幼儿园数学教学法[M]北京:北京师范大学出版社,1990.
  • 2李季湄.《幼儿园教育指导纲要(试行)》简析[A]南京:江苏教育出版社,2002.
  • 3庞丽娟.新《纲要》与幼儿教师的专业素质[A]南京:江苏教育出版社,2002.

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