对深化高职院校图书馆读者管理的新思考

高职院校图书馆要走出传统读者管理的困惑，必须重新认识自己的读者，正确定位自己的读者，从而扬弃传统，深化对读者的管理。本文在前人研究成果的基础上，根据目前高职院校的特点及发展，结合本人所在的高职院校图书馆的实际情况及工作经验，提出对深化高职院校图书馆读者管理的新思考。