摘要
20世纪90年代以来,美国掀起了"男孩危机"的论争。不同的主张者从多学科视角以及美国社会的历史与现状提出针锋相对的观点和论据,其论争背景与过程对于分析我国类似现象,培育危机意识,推动教育文化变革具有借鉴意义。
Since the 1990s,the intense debate about "boy crisis" has been enduring up to the present in the United States.From multidisciplinary perspective,American history and status quo,advocates have proposed the relative points and arguments,which can provide some inspirations on how to foster crisis consciousness and promote education-culture revolution in China.
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期69-77,共9页
Studies in Foreign Education
基金
教育部人文社会科学规划课题<中小学教师教学伦理敏感性及其发展的实证研究>(课题编号:10YJA880193)
浙江省哲学社会科学规划课题<青少年的道德情感系统及其发展状况的实证研究>(课题编号:09CGJY006YB)
关键词
美国
男孩危机
教育文化变革
危机意识
the U.S.
boy crisis
education-culture revolution
crisis consciousness