摘要
临床血液学检验是医学检验专业的一门主干课程,现行的背多分式的考试压抑了学生的学习积极性,不利于创新型人才的培养。从采用全程式考试,科学选择考试题型、灵活掌握评分标准,实验考试内容结合临床应用实际,实行考教分离,采用试题库组题等方面对临床血液学检验课程考试改革进行了探讨。
出处
《基础医学教育》
2012年第6期448-449,共2页
Basic Medical Education
基金
湖南省教育厅教学改革研究基金资助项目(湘教通(2011)128)
长沙医学院教学改革与研究基金资助项目(201020)