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初中数学探究式教学方法的探讨
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摘要
探究教学是指在教师的组织下,通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,实现每位学生科学、全面、可持续发展。为了提高课堂探究教学的效率,教师必须在深入钻研教材、深研课标、充分领会教材的意图和了解学情的基础上,对探究的内容、时间进行充分合理的、科学的预设。
作者
丁爱辉
机构地区
广东省珠海市斗门实验中学
出处
《教师》
2012年第18期37-37,共1页
Teacher
关键词
探究式教学方法
初中数学
探究教学
钻研教材
可持续发展
搜集资料
教师
科学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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