对校内管理资源转化为实践教学资源的思考——兼论“阶梯递进式”实践教学模式

推行"阶梯递进式"实践教学模式,充分利用学校丰富的管理资源,把管理资源转化为行政管理专业学生的教学资源,全员教学,实现管理育人。同时,为学生参与学校管理提供一个平台,实现学校与学生双方的理解与互动。