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浅析程序设计基础课的社会化教学方法 被引量:2

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摘要 本文通过分析当今中国大学学科设置现状,针对计算机基础课面临的挑战提出社会化教学的概念,深刻探讨了社会化教学的意义和必然趋势。同时,本文从课堂的学生管理、学生激励和课程评价三个方面阐述加强基础课的社会化程度的方法,从而帮助学生做好准备应对即将到来的挑战。
作者 郎大鹏 高伟
出处 《教育教学论坛》 2012年第19期149-150,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献5

二级参考文献10

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共引文献64

同被引文献14

引证文献2

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