CPLD在电子技术课程设计中的应用

实验课、课程设计和毕业设计是大学阶段既相互联系又相互区别的三大实践性教育环节,课程设计是其中承上启下的关键教学环节。针对目前工程实际需求,本文将CPLD应用于本科学生的电子技术课程设计中,在指导学生掌握MAX+PLUSII基本设计方法的基础上,要求学生查阅资料并运用电子技术基本理论完成了简易电子琴设计和仿真。通过实践表明将CPLD应用于课程设计,有助于培养学生将理论知识与实践相结合的能力,提高独特思考问题、解决问题的素质,为毕业设计和今后的工作打下坚实的基础。