还孩子主动学习的空间——从《鞋匠的儿子》浅谈我的“合、实”语文课堂观

在教学中,要力求综合文本、学生、教师、学习氛围等课堂要素,在他们之间形成纵横交错的信息交流网络,充分关注学生的学习感受,让学生真正成为学习的主人。