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论教师范读在语文诵读教学中的运用
被引量:
2
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摘要
诵读教学是语文教学中的一种重要方式,而范读是其中一种重要的方式。然而,教师的范读决非仅仅是朗读技巧的展示,而是对课文的理解和再阐述。因此,不同的课文就适用不同的范读主体和范读方式,范读使用方式的不同体现了教学方法的不同。
作者
陈瑜
机构地区
江苏省苏州景范中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第20期159-160,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
范读
朗读技巧
主体
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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