期刊文献+

工科类专业课程采用双语教学的思考 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 双语教学经过十余年的发展,已经积累了许多宝贵的经验。本文作者结合自身的双语教学实践,探讨了工科类专业课程采用双语教学的可行性、实施双语教学的益处以及应注意的问题。提出在双语教学过程中应紧扣教学目标,避免把双语课变成翻译课;加强双语教材、师资队伍建设;提高双语课程设置的灵活性;建立有效的双语教学评价机制,以保证双语教学的质量。
机构地区 上海海洋大学
出处 《教育教学论坛》 2012年第20期197-198,共2页 Education And Teaching Forum
基金 上海海洋大学语言文字研究项目"双语教学模式在理工科类专业课程中的实施研究"(B-5703-11-0001) 上海市教育高地项目
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

共引文献969

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献4

;
使用帮助 返回顶部