小学语文课堂教师有效提问研究

在新课程改革中，课程目标从对于学生基础知识和基本技能的单一关注转向了对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。课堂提问作为教学活动的重要环节和课堂教学的重要组织形式，其有效性对整个教学活动的效益有着不可忽视的重要影响。本文科学地分析小学语文课堂教学中有效提问所存在的问题，提出在小学语文课堂教学中有效提问的实施策略。