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讲究新课导入方法,提高数学教学质量
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摘要
俗话说,良好的新课开头等于教学成功的一半。本文从数学教学实际出发,介绍多种数学新课的导入方法,有一定的借鉴意义。
作者
唐金换
机构地区
广西临桂县五通初级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第4期40-40,32,共2页
Education Circle
关键词
初中数学
新课导入
方式方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2012年 第4期
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