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浅析小学低年级数学趣味性教学的策略 被引量:3

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摘要 在小学低年级数学教学中,我们要遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的学习主动性,不断提高小学低年级数学教学的质量与效果。
作者 王建义
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第4期151-151,共1页 Education Circle
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