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基于教改新理念的“化学计量在实验中的应用”教法探讨
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摘要
教学改革的核心的教学理念的重新定位。本文用新理念指导人教版必修一中"化学计量在实验中的应用(第一课时)"的教学,注重改变思维定式,充分体现新教材的特点;改变教学方式,关注概念的建构过程;改变教师角色,体现教师的主导作用;改变学习方式,体现学生的主体作用。
作者
陈洪华
机构地区
重庆市清华中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第21期23-24,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂教学设计
关注概念的建构过程
促进学生的认识发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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