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基于教改新理念的“化学计量在实验中的应用”教法探讨

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摘要教学改革的核心的教学理念的重新定位。本文用新理念指导人教版必修一中"化学计量在实验中的应用(第一课时)"的教学,注重改变思维定式,充分体现新教材的特点;改变教学方式,关注概念的建构过程;改变教师角色,体现教师的主导作用;改变学习方式,体现学生的主体作用。

作者陈洪华

机构地区重庆市清华中学

出处《教育教学论坛》 2012年第21期23-24,共2页 Education And Teaching Forum

关键词课堂教学设计关注概念的建构过程促进学生的认识发展

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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