儿科临床见习教学方式的探讨

医学是实践性很强的学科,要培养学生具有扎实的基础理论知识,又具有分析问题和解决问题的能力,必须充分利用临床见习课,带教老师应精心组织、充分准备,根据每次临床见习课内容的特点灵活采用不同的教学方法,把绝大部分时间安排在对疾病的观察和讨论上,合理设计见习课内容,积极运用多媒体辅助教学,注意培养学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力。