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《供应链管理》课程双语教学方法的探索与实践

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摘要本文针对供应链管理双语教学的特点,首先对供应链管理双语教学的目的进行了剖析;其次从双语教材选定、教学内容确定、教学方法的改革、网络教学资源和学习平台等方面对我校供应链管理双语教学的实践进行了系统总结。

作者程大友

机构地区河南工业大学管理学院

出处《教育教学论坛》 2012年第21期134-135,共2页 Education And Teaching Forum

基金河南工业大学高等教育研究项目(2009GJYJ-B22) 河南工业大学<优培工程>立项项目(YPGC2011-WO3)

关键词供应链管理双语教学教学模式

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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