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围绕三个环节 强化实践教学效果——“社会调查方法”课程教学探索
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摘要
方法的掌握需要通过实践锻炼来完成,因而"社会调查方法"课程教学的关键是围绕三个环节抓好学生的调查实践活动:在课程内容编排上,将学生的课外实践活动与课堂学习对应结合;在学生调查实践活动的组织上,将活动与实际项目相结合;在成绩评定环节,强调学生在实践活动中的投入。
作者
李向前
机构地区
北京石油化工学院人文社科学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第21期193-194,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学
实践教学
社会调查方法
课程内容
实践活动的组织
成绩评定
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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