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提高学生参与意识 优化物理课堂教学

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摘要 优化物理课堂教学,教师要为学生充分创造条件,在课堂教学的有限时空中,给学生更多自主探究的机会,引导学生创造性地学习,让学生的个性得到充分发展,使学生真正做学习的主人。
作者 王善泽
出处 《教育教学论坛》 2012年第21期245-246,共2页 Education And Teaching Forum
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