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提高学生参与意识 优化物理课堂教学
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摘要
优化物理课堂教学,教师要为学生充分创造条件,在课堂教学的有限时空中,给学生更多自主探究的机会,引导学生创造性地学习,让学生的个性得到充分发展,使学生真正做学习的主人。
作者
王善泽
机构地区
河南省渑池县渑池四中
出处
《教育教学论坛》
2012年第21期245-246,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
物理课堂
教学方法
探索
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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