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巧治作业拖拉
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摘要
为了改变早晨学生交作业拖拉的毛病,让学生养成做事麻利、高效的习惯,我将班级44名学生按座位分为11个学习小组,要求以小组为单位上交作业,待组长收齐本小组作业后方可上交,同时在小组之间开展竞赛,每天按照作业上交速度和完成质量进行评比。
作者
张萍
机构地区
江苏省连云港市墟沟小学
出处
《班主任》
2012年第5期35-35,共1页
关键词
作业
学习小组
完成质量
学生
座位
班级
速度
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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