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利用心理游戏培养责任感

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摘要 心理游戏活动就是让学生在游戏中通过人与人之间的相互作用,促使其观察、学习、体验、思考、顿悟、内化,认识自我,剖析自我,接纳自我,从而调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式的过程。和一般的学生游戏不同,它是指导老师根据学生实际情况而设计的活动游戏,目的是让学生在玩乐中体验,于放松中感悟。
作者 高金霞
出处 《班主任》 2012年第5期44-46,共3页
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