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语文课堂“对话”关键浅说
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摘要
“对话”作为一种教学策略在语文课程改革的浪潮中日益受到重视。“对话”的主阵地在课堂之上,其主要表现形式为:教师的问和学生的答。本文通过列举名家教学的课堂案例,阐述了教师的“问”是“对话”的关键,阐述了“问”的技巧。
作者
吴耀顺
机构地区
河南省舞钢市艺术中学
出处
《大观周刊》
2012年第16期246-247,共2页
关键词
语文教学
课堂对话
关键
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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