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浅谈情感教学
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摘要
语文教学如果能以情感人,用情感打开学生心灵的窗户,就能收到事半功倍的最佳教学效果。在课堂上激发学生动情,可以运用情随景生,情景交融;深情朗读,渲染气氛;借助音乐、图片等情感教学,激发学生的学习热情;利用电教媒体等再现美的意境等方法。
作者
朱玉仓
机构地区
甘肃省靖远县高湾乡笠山中学
出处
《大观周刊》
2012年第16期276-276,共1页
关键词
情随景生
深情朗读
情感基调
情感教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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