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浅谈提高高中数学课堂教学有效性
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摘要
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。
作者
邸瑞成
机构地区
河北省涿州市第三中学
出处
《大观周刊》
2012年第16期285-286,共2页
关键词
数学课堂教学
高中
课堂教学活动
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
大观周刊
2012年 第16期
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