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职业教育教材编写理念创新性研究
被引量：
10
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摘要
概括总结了职业教育教材三种常用编写理念的特点,并以双元制职业教育模式的教材编写为例,介绍了职业教育教材编写理念创新的经验和方法。
作者
杨宏利
机构地区
电子工业出版社
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2012年第4期37-39,共3页
Science-Technology & Publication
关键词
职业教育教材
编写理念
创新
双元制
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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