学校教育需要“返璞归真”

理想化的学校教育，就是按照社会需求，培养相应的人才，同时发展学生的个性，培养适应社会的能力，为今后的生存和发展服务。这样的学校教育，既满足社会和个人的双向需要，也符合教育的本意，是和谐而返璞归真的教育。但是，现实中的教育不但偏离了教育原本的方向，甚至与学校教育的本原背道而驰。