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巧“挖”三角形问题中的隐含条件 被引量:1

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摘要 在平时的教学中发现,学生在解三角形问题时,常会出现增解、错解的现象,针对这一现象我进行了关注并访谈了一定数量的学生,发现学生出现错误的原因是对题目中的隐含条件挖掘不够.
作者 万延贤
出处 《高中数理化》 2012年第9期17-18,共2页
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