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巧“挖”三角形问题中的隐含条件
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摘要
在平时的教学中发现,学生在解三角形问题时,常会出现增解、错解的现象,针对这一现象我进行了关注并访谈了一定数量的学生,发现学生出现错误的原因是对题目中的隐含条件挖掘不够.
作者
万延贤
机构地区
山东省青岛市城阳区城阳一中
出处
《高中数理化》
2012年第9期17-18,共2页
关键词
三角形问题
隐含条件
“挖”
条件挖掘
学生
教学
增解
错解
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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