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化学学案导学“四段教学法”的实践与探索
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摘要
从实践的角度探讨学案导学"四段教学法"的内涵、实施措施和方法,指出相关学案编写与修改的一些要求,以此来探索怎样改变教学方式,实施自主、互动和高效的课堂教学,提高课堂教学的效益。
作者
陈兴
机构地区
徐州市第一中学
出处
《中小学教学研究》
2012年第5期3-4,7,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
四段教学法
学案导学
自主
互动
高效
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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