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浅议小学数学教学中学生创新能力的培养
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摘要
小学数学的课堂教学要追求和谐与高效。愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。高效率的小学数学课堂要求教师探索学生认知的发展规律,并以此为依据,有的放矢,因材施教。
作者
陶林
机构地区
沈阳市沈北新区蒲河九年一贯制学校
出处
《中小学教学研究》
2012年第5期53-54,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学数学
创新
有效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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