期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程整合中的主题学习模式探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着信息技术的发展,教师需要对自身的知识和技能进行全面地更新,学校也需要对课程和教学进行全面地更新,将教学与社会现实更加紧密的联系起来。课程整合正是学校对教学的一种革新举措。主题学习作为信息技术与课程整合的一种新模式,提升了学生学习的主动性和参与度,有效地达到教学目的。
作者
毕惠丽
机构地区
大连信息中专
出处
《神州》
2012年第14期35-35,共1页
关键词
课程整合
信息技术
主题学习
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张弘廷.低压降损的金钥匙-就地平衡降损法[M]北京:中国电力出版社,2003.
1
李希贵.
在反思中重建——关于“语文主题学习”的思考和探索[J]
.人民教育,2012(15):3-8.
被引量:19
2
朱茂娟,范淑霞.
主题学习在小学信息技术教育中的应用与实践[J]
.中国现代教育装备,2015(24):98-100.
被引量:4
3
王永兰.
可以这样用“语文主题学习”丛书[J]
.河南教育(基教版)(上),2014,0(11):46-46.
4
常军旗.
“语文主题学习”刍议[J]
.考试周刊,2014(62):33-34.
被引量:1
5
陈绍丽.
与“语文主题学习”同行[J]
.江西教育(教学版)(B),2015,0(7):64-64.
6
孙丽平.
幸福就是“悦”读[J]
.吉林教育(综合),2015,0(7):146-147.
7
满学朋.
回到常识之路[J]
.吉林教育(综合),2014(3):124-124.
8
肖川.
教育的存在形态[J]
.北京教育(普教版),2003(9):18-18.
被引量:1
9
苏忠民.
教育的存在形态[J]
.现代特殊教育,2003(10):37-37.
10
严静华.
如何做到课内大量阅读[J]
.江西教育(教学版)(B),2016,0(9):81-82.
神州
2012年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部