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注重学法指导,培养学生的数学思维和能力
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摘要
高中数学教学中注重对学生预习、上课、复习和完成作业进行学法指导,分解教学难点,发散学生思维,培养学生的创造力。
作者
房贻昆
机构地区
河南省永城市永城实验高级中学
出处
《神州》
2012年第14期151-151,共1页
关键词
学法指导
创新能力
思维发散
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
2012年 第14期
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