期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视预习 提高效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效的语文学习一般包括课前预习、课内学习、课后巩固三个阶段。通过预习可以使学生更加熟悉、掌握一些已有知识,并对新的知识完成在“知识树”上的架构,为学生有效的课堂学习奠定基础。
作者
张露芸
机构地区
西宁市胜利路小学
出处
《青海教育》
2012年第3期37-37,共1页
关键词
课前预习
效率
语文学习
知识树
课堂学习
学生
课后
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕秀满.
关注教学细节,提高课堂效率[J]
.中国校外教育(中旬),2012(4):43-43.
2
王英军.
课前预习的意义[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(20):40-40.
3
刘艳梅.
浅议高效学习高中数学的方法[J]
.中国科教创新导刊,2013(12):90-90.
被引量:6
4
李丽.
预习先行,先学后教——浅谈课前预习[J]
.未来英才,2015,0(3):292-292.
5
张淑红.
重视课前预习减轻英课堂压力[J]
.都市家教(上半月),2011(10):112-112.
6
张所林.
改进教学方法 构建高效课堂[J]
.小学教学参考(数学版),2011(12):31-31.
7
孙景芬.
浅谈课前预习[J]
.金色年华(下),2012(7):204-204.
8
张仪.
提高初中语文课堂教学质量的实践与探索[J]
.学周刊(中旬),2014(2):37-37.
被引量:1
9
彭建明.
关于初中数学试卷评讲课的探究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(9):62-63.
10
张英.
运用翻转课堂,增强教学效果[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(5):98-99.
被引量:1
青海教育
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部