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重视预习 提高效率

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摘要 有效的语文学习一般包括课前预习、课内学习、课后巩固三个阶段。通过预习可以使学生更加熟悉、掌握一些已有知识,并对新的知识完成在“知识树”上的架构,为学生有效的课堂学习奠定基础。
作者 张露芸
出处 《青海教育》 2012年第3期37-37,共1页
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