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浅谈对学生英语听说能力的培养

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摘要在英语教学工作中，我发现有很多学生的英语考试成绩很高，但无法用英语与教师顺利交谈，教师提出的问题听不懂、答不上，所学的英语成了“聋子英语”、“哑巴英语”。面对如此局面，作为一名英语教学工作者，我们都应该很好地反思一下：这样的英语教学成功吗？我们应该培养什么样的英语人才？

作者石怀英

机构地区互助县威远镇逸夫中学

出处《青海教育》 2012年第1期64-64,共1页

关键词英语听说能力的培养学生教学工作者 “哑巴英语” 考试成绩英语教学英语人才

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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青海教育

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