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利用物理实验开展研究性学习两例
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摘要
研究性学习改变了应试教育的教学形态,极大丰富了学生的学习环境。研究性学习采用课堂和社会实践结合的教学形式,充分利用生活中的教育资源,不仅有助于培养学生的信息素养,而且还能锻炼学生的课题研究能力,有利于全面推进素质教育,培养学生综合素质。
作者
彭晴
机构地区
乐都县五二学校
出处
《青海教育》
2012年第4期50-50,共1页
关键词
研究性学习
物理实验
利用
学生综合素质
教学形态
应试教育
学习环境
教学形式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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