期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

低年级学生识字常见问题及矫正被引量：4

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》明确指出：“识字是阅凌和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”如今，识字教学已受到越来越多的教帅关注。在近几年的低年级识字教学过程中，笔者发现学生识写生宁最容易出现的问题都是相通的。

作者丁铭锋

机构地区江苏海安县实验小学

出处《教学与管理（小学版）》 2012年第5期39-40,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词低年级学生识字教学《语文课程标准》矫正教学重点教学过程写作

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1秦小平.小议随文识字[J].科学咨询（中旬）,2012(4):79-79. 被引量：2
2郑国民.识字与写字教学的目标、内容与实施[J].语文建设,2012(6):10-14. 被引量：16
3杨晓梅.小学低年级识字教学方法探索[J].教学与管理（小学版）,2012(8):41-44. 被引量：28
4张民霞.浅谈小学识字教学的误区与对策[J].学周刊（上旬）,2013(5):58-58. 被引量：5
5白凤英.识字教学中学生想象力的培养[J].课程教材教学研究（小教研究）,2009,0(Z5):22-22. 被引量：2

引证文献4

1李敏洁.略谈小学低段“字不离词，词不离句”的训练策略[J].科教导刊,2014(18).
2尹淑霞.浅谈如何进行一年级识字、写字教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(25):260-260. 被引量：1
3杨金丽.浅谈如何做好低年级识字教学[J].新校园（中旬刊）,2015,0(1):124-124.
4蒋宇超.浅谈低年级学生字、词、句、段的进阶训练[J].当代家庭教育,2019,0(24):140-140.

二级引证文献1

1罗先粉.小学低年级识字教学之我见[J].科教导刊（电子版）,2017,0(24):130-130. 被引量：1

1邓鉴.论港口工程施工中钻孔灌注桩施工质量控制[J].建材与装饰（中旬）,2008,0(5):277-278. 被引量：1
2沙银根.浅析港口工程施工中钻孔灌注桩施工质量控制[J].大科技（科技天地）,2011(20):394-395.
3刘源璟.试析企业会计核算中存在的问题与对策[J].上海商业,2021(7):126-127.
4王家鼎.钢筋混凝土结构施工监理[J].建筑技术开发,2002,29(9):63-64. 被引量：2
5郑国清.浅析提高小学数学教学质量的策略[J].花溪,2021(15):0180-0180.
6曹侠.浅谈如何改善初中班主任的工作方法[J].时代教育,2010(11):195-195. 被引量：1
7刘梦璇.如何融洽初中师生关系[J].艺海,2012(12):182-182.
8刘英.对数学分析教学质量的一点思考[J].科教文汇,2014(13):46-47.
9董子欢.教学设计中容易出现的问题分析[J].中国民族教育,2007(7):66-66.
10张彤.试论影响建筑工程管理的相关因素及应对措施[J].名城绘,2020(12):0123-0123.

教学与管理（小学版）

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部