非中文专业中国现当代文学课教学方法探讨——以小说文体为例

当前形势下,从社会、学校、学生以及教学本身等方面看,非中文专业的中国现当代文学课教学现状不容乐观。要改革课程教学方法,提高教学质量,就要重视作品的阅读和积累,加强文本分析训练,强化实践教学,用好现代教学手段。