“绿灯式教学”的实践——从《课堂教学红绿灯》一书得到的体验

去年拜读美国教育学者RichAllen关于中小学实用课堂教学指南一书——《课堂教学红绿灯——提高教学效果的9种技巧》，书中列举的59个案例给笔者留下了深刻的印象，其中作者将传统的、已经不再适合大多数学生的讲授式教学称之为“红灯式教学”，而“绿灯式教学”中包含了许多不同的教学方法．