期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多边形的“形数”的本质
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
高中必修5“数列的概念和简单的表示法”中引用了这样一段话:传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子表示数,比如,他们研究过1,3,6,10(如图1),由于这些数都可用三角形点阵表示,他们就将其称为三角形数.类似地,1,4,9,16,…,被称为正方形数.
作者
袁敬妙
机构地区
河北省晋州市教育局教研室
出处
《中小学数学(高中版)》
2012年第5期46-46,共1页
关键词
多边形
毕达哥拉斯学派
本质
数学问题
三角形
数学家
古希腊
表示法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
汪晓勤.
古希腊的多边形数理论[J]
.中学教研(数学版),2006(4):47-48.
被引量:1
引证文献
1
1
王绚.
由两道涉及多边形数的高考题引发的探讨[J]
.数学通讯(教师阅读),2014(1):54-57.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王绚.
涉及多边形数的高考题的再探讨[J]
.课程教育研究,2017,0(42):143-144.
1
王佩其.
形数问题探究[J]
.中学生百科(阅读写作),2008,0(35):26-28.
2
梅磊.
形数三进高考 魅力涛声依旧[J]
.中学数学杂志(高中版),2013(6):55-56.
被引量:1
3
魏正清.
一道高考题的探源与推广[J]
.数理天地(高中版),2010(6):14-14.
4
陈丽华.
高考数学试题中填空题的答题技巧初探[J]
.数理化学习(高三),2015,0(9):13-13.
被引量:5
5
杨峰.
数学试题中的“猜想、探索规律型试题”分析[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2012,0(Z5):69-70.
6
倪琨.
梯形数塔[J]
.智力(提高版),2010(4):23-23.
7
曹建全.
也谈一不等式赛题的形数沟通[J]
.数学教学通讯(中教版),2005,28(03S):47-48.
被引量:1
8
李小青.
数形(形数)结合——一个重要的解题策略(一)[J]
.数理化学习(初中版),2002(8):15-18.
9
孔宪荣.
数形结合思想在高中数学中的应用探究[J]
.高中数理化,2015,0(12):13-13.
被引量:5
10
刘治平.
奇妙的“形数”[J]
.小学数学教师,2010(7):181-189.
中小学数学(高中版)
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部