期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文要搞好文艺批评教学

下载PDF

导出

摘要很多教师认为高中语文教学没必要涉及到文艺批评，大多数都是就题讲题，其实不然．重视文艺批评的引导和训练能提高学生的阅读鉴赏水平，文艺批评教学要让教法变得生动有趣，主要有讲坛式、辩论式、微博式三种方法．增强文学名著的趣味性教学也是抵制“三俗”的有效方法．

作者潘山

机构地区江苏省张家港市乐余高级中学

出处《基础教育论坛》 2012年第6期15-16,共2页

关键词高中语文教学文艺批评趣味性教学鉴赏水平文学名著辩论式教师讲题

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李云贵,刘志华.从“三味”到“三维”——论中学思想政治课教学生活化的有效策略[J].教师,2012(8):98-99. 被引量：2
2黄伟忠.网络“三俗文化”给高校思想政治工作带来的挑战及对策[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2011,12(4):244-245.
3任福全,宋芳.抵制“三俗”之风,加强校园文化建设[J].学周刊（下旬）,2012(12):82-82.
4林芹.初中语文教学应体现“三俗”思想[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(11):103-104.
5刘雪梅.“三俗才子”郭德纲，谈笑风生化质疑[J].演讲与口才（学生读本）,2013(7):52-53.
6潘山.语文教学要将反“三俗”进行到底[J].课外语文（下）,2014,0(8):29-30.
7何景洋,李一鸣,周丽.反“三俗”背景下大学生第二课堂教育体系的构建与实践[J].中国科技信息,2010(22):228-229.
8刘秋泉,李明波.不要让拜金主义蚕食了教育的良心——让教育远离“三俗”之二[J].湖南教育（中旬）（B）,2010(9):4-7. 被引量：1
9凌子寒.大众的、文化的、政治的——反“三俗”联想[J].世界博览,2010(18):72-73.
10孙砚强.三俗文化影响下的大学生价值取向研究[J].才智,2014,0(19):18-19.

基础教育论坛

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部