重视数学体验 构建高效课堂

现代数学教学强调对数学问题本质的体现和过程的揭示，数学课程标准指出：数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识，现在倡导的自主学习、探究学习和研究性学习。正是使学生得到数学体验、将隐性知识逐渐显化的好途径，它们的一个共同特征就是强调学生的亲历亲为，慢调学生的独特体验。